香火鼎盛

若問寰宇人間幾多苦

得撥廟宇佛寺千層霧

山中市景紛擾那堪比

香火鼎盛不差神來住

好友參加-北宜公路超級馬拉松

翻山越嶺超馬賽

藍天綠地一勇士

通古溢今把心揮

寰宇星塵亮功勳

PS: 都抵達了終點- 不管輸贏 勇氣與願力才是真實的考驗

-

熱血汗盡闖超馬

奇險危城錘戰士

虛擬實境將戲演

樂巧鬥擁賽高分

PS: 宅男的我-只能自比電玩遊超馬

換季了, 心情卻不一樣！

勞動節當天中午，與學長學妹在數百坪大的餐館，從各式飲食料理與人山人海座無虛席上，見識到幾近瘋狂爽快吃到飽如同戰鬥的大場景，彼此享受著同窗往事與山珍海味無比快樂的午後歡愉。互道珍重後各自開車回家，望著夕陽面對現實，撐著大肚皮開始整理冬衣，心情也隨著換季有所起伏。
今年的雷電雨比去年多，心情敬畏著老天且不自覺的擔憂起，那個地區或國家會有不尋常的天災人禍發生！雙手一面忙著整理，內心也努力思索並未閒著。

這次對於尺寸不合或破舊的衣服，並未依照往例，送"舊衣處理中心"，而是全都裝箱儲藏起來。那是考慮到多年以後，可能會有很多人需要，因為此時認為我們這個曾經繁榮富裕過的社會，可能會慢慢走向貧窮！所以會把衣物加以儲存起來，以後才可以借此善加處理，以之備用。其實幾年以來，我都會盡量保留一些舊物，因為我對於未來，始終存有一種悲觀的想法：＂未來不會更好＂！
我們回顧幾年前，美國所引起的世界金融危機，到近一兩年的跡象顯示：冰島與希臘,義大利… 等國相繼沒落；進而到西歐的西班牙, 葡萄牙等國也有非常嚴重的財政問題；甚至於昔日歐元危機的主要大金主之一的法國，今年以來竟也因失業率高漲，大大的左右著總統選情，舉國也因福利嚴重被瓜分起而反對貧窮國家移民入境，更主張大幅提升所得級距。所以假如極左派的候選人當選，則該國貧窮人是否準備大舉移民？而富人恐怕也岌岌可危，屆時引發的逃亡潮，將會是另一則國際大新聞了。

以上類似經濟衰落,失業危機,社會暴動….等每日國際新聞，加上我國的油電雙漲，也許國人都已見怪不怪了。但是我們還是會質疑，從今而後的世界，將會是何種光景，未來的生活著實令人擔憂不已！過去我們對於西方世界，所主導的資本,經濟,民主,政治,法治,科學,藝術….等文明的發展，多數人不都是充滿著羨慕與崇拜嗎？那種代表富裕文明，無不是我們夢寐以求，舉國學習的對象；然而取而代之的，卻是到處繁華落盡,貧亂叢生，這項嚴重的認知落差，卻只在三,五年不到的時間裡顯現，其轉變速度之快，簡直讓我們無法想像？

這個世界的文明到底怎麼了？或多或少我們都會思考，然而位為升斗小民的你我，每日無不是深陷於＂柴米油鹽醬醋茶＂之中，又能奈何！如今各國的政治菁英也手忙腳亂,盡失章法，根本束手無策,無能為力，國家社會隨時趨向於亡國之險境。看來未來真是無可救藥了?明顯與我過去所擔心的一樣?

當然人類從未如此悲觀過，全世界流言都說：2012年是世界末日！雖然處於可能絕望之中，但我們也滿懷希望說：＂明天會更好！＂因為自古以來，我們不也常說：＂天塌下來總有高個子頂著＂？的確是，還好總有一群，以擔心全人類處境為職志，不以生活為苦的哲人們，始終替大家在奮鬥，並指引著一條光明大道。雖然他們都是一廂情願，自認為有效的，極其主觀近乎超完美的理想；但人們還是沒加以遺忘，並寶貝的把如天方夜譚的主張保存了下來。

是！在各個時代裡，始終不乏出現獨特的思想家，每每提出強而有力的見解。在二千多年前的我國道家主流，早就有＂與自然共存＂的劃時代思想。但是那個尚需擴張國家版圖以求壯大，主張人丁興旺，才得以依靠大量人力生產，勉強短暫脫離物質匱乏與生存危機的戰亂時代，都無法接受了！更何況今天是以人定勝天的心態為傲，又貪婪與永不滿足永不吃虧，自認聰明有理性的現代人，看來更是不可能接受，理想終究永無實現之日！

什麼法西斯,納粹黨,軍國主義,共產主義,資本主義,全福利國家,…….，無不是消失於歲月洪流之中，或則全都在風雨中飄搖敗壞經不起考驗! 多次發生的社會與政治革命的慘酷與謊言，在以食為天,民為先的世紀裡，該不會再輕易為未來的人類所接受？

最後！但願我所收藏的衣物，絕不會有用得上的一天。貧窮勉強可以忍受，但混亂我們不要！

嚴長壽先生的教育可以不一樣

嚴先生於2012/4/10 週二 14:00-16:00 於東海大學中正堂演講

嚴先生於近幾年來，每每對於台灣現行教育不好的現象，提出諸多不一樣的關懷與主張，不僅是合乎國情民意，也是種自然人本的感性呼喚，更是出於多年深厚的實踐理性。其前瞻性的理念與具體有效策略，實是解決當代台灣教育問題瓶頸的寶貴良方，值得讚賞宣揚與學習！感動之餘，我也順勢為文一吐為快。

一、雙手萬能的祖先訓勉

記得，以前受教育的時期，常會看到與聽見「手腦並用」這四個字，多年來的工作與生活體驗，令我深深的感觸到這絕不是句口號。過去台灣舉世傲人的國際成就，「以廠為家、以廠為校」為延申教育的起點之一，不正是上一代的賢人之理念下，所帶引出來的（合乎時代發展、國情需要的偉大創舉）成功與驕傲之寫照嗎？

但如今，台灣怎麼啦？輿論多了、官員怕了、創舉沒了，數字管理至上、短視近利；最可怕的是整個主流意識竟都走偏了，上一代以雙手辛苦學習進而創造財富打拼出來過程中的苦楚，不願再於下一代身上看到辛勞，以為這就是進步就是關愛就是種幸福。大家逐漸遺忘「雙手萬能」的祖先訓勉，天真的以為「有夢就最美、希望就會相隨」，從今以後，只要用腦筋就能夠創造富貴。所以大家一致認同，只要延續過往把年輕人全都關進學校，現在通通就乖乖用腦子來學習和應付考試，便能夠保證未來快樂幸福絕不是種夢想。僅以培育可能是菁英的傳統手段來教化全民，或認為就此能跟上文明與維持國計民生，問題如果簡單至此，那麼我們文化與民族命脈，可說將會是岌岌可危了？

二、直覺式的經驗學習

我們的父母親長官大人們，以為只要燈光明亮冷氣、強勁地教室，便可以讓我們的子弟心無旁騖好好上課讀書？根本不瞭解好動的年輕人也想學學父母親，用雙腳走出用雙手去工作學習，早一點體驗真實的生活與創造精彩和成功的人生。然而目前的學校教育制度，更加形成以僵硬的手段，迫使同學們走上完全是腦子所建構的冰冷抽象且無趣的世界，竟忘記了活生生的現實世界，其有效實用又有趣的直覺與經驗學習方式，它從來就是與人類輝煌文明發展的進程共存著。一面倒的強調只用腦袋瓜子讀書才是真正學習，把能夠用非腦學習便能成就的大多數莘莘學子，生冷的關起門來絲毫不花點心思去改善教育，這官僚便宜行事使然，成就現行最大的教育問題，根本不是大家所一直嚷嚷的什麼升學問題！

三、教育是國家大戰略

教育不可否認是國家長期戰略之一環，但不可將其適性與職業生活發展和生命提昇之本質抹煞掉。過去政府除正常升學考試外，尚且特別重視具有個別天份的學生：諸如音樂 美術 ，或則是體育專精的同學們，這不都會受到教育部的關愛嗎？該保送就保送，該加分就毫不吝嗇加分。如此多年來使得台灣的國際競爭能力維持不墜，絕不能否認這項事實。我個人認為問題不都全在教育制度上，而是社會進步生活型態之改變，以及思變風尚與家長觀念偏差和學生個人心性所造成。

四、強化文藝武藝工藝的人才分流

咱們古人，其實並不笨。那時候的社會務實的以士、農、工、商生活方式，結合了所謂的「文藝、武藝、工藝」，人才的培育發展分流，政府納才與民間用人和個人生涯規劃充分結合。有句古老的話 「行行出狀元」，但當今政府卻全都給遺忘了。其實正確說，在封建帝國時代，因為要方便統治，國家以考試制度網羅會讀書的人，去執行帝國的龐大繁雜的行政管理工作。所以人才，大都進入了帝國體系；皇室之財富集中，武力防衛與人才濟濟，雖用盡心機防範影響皇權一切民間可能之挑戰，但危難到時再堅固的防衛組織系統亦會瓦解崩潰。所以在現代健康的社會裡，百姓並不歡迎事事干預，以擁有萬能的政府為榮；反而是能夠讓百姓充分自由發展個人能力與財富的政體，創造富強康樂的國家及其領導人，才能受到人民的擁戴。

六、唾棄僵化干預式管理

「國民義務教育」何嘗不是如此，也要脫離國家一元化之僵硬無彈性與過度干預的管理方式。我個人認為：只要政府強化過去職業教育與升學為主的普通高中之二元分流，職業教育採地區報到入學，升學為主的普通高中則以考試入學為主，其兩者通通給予免費入學，捨棄各項既擾民又繁瑣的入學方法，以簡易的原則即可，如此便完成所謂的１２年國民義務教育的願望。將年輕人的學習延長三年再關進學校並不是件大壞事，其實最重要的是課綱與課程的教學內容與方法之問題，才是國家提升全民素質與競爭力最需要用心著墨之處，對此而言我們朝野卻是顯示出本末倒置了。

七、延長教育年限非必備良藥

如今 ，處於以西方文明為主的自由民主的社會經濟體制下，人人大可是「天生我才必有用」 。國家的國民教育 ，一向只是培育出具有現代化之民主、法治、技藝……等素養，一定水平知識水準之國民即可。國民受教年限大可不必一直增加，目標與目的達成即可，不一定要計算受教多少年才算優秀之民，才配是以強國為傲。教育不是國家權利 ，也要開放給社會上非制式的學習，就是職業場所及家庭的組合， 不可一直剝奪及懷疑並離異這些非教育基構之功效，如此將會是人民的不幸與社會的災難。延長教育年限：那看似短短三年的歲月，卻是年輕人一生中，所永遠無法取代的黃金歲月，身為父母官豈可有不深思熟慮小心謹慎之道理！

八、激發自我需求式學習的珍貴宏願

國民義務教育不能脫離人格培育與生命教育，結合個人之主動性自我學習，才是人類知識躍進的原動力。學校的封閉與記憶背誦填鴉式的學習教育，永遠無法取代自我渴望超越開放性與互動性之職業與生存之學習。 如今教改爭論細節末流之爭演變成國家與社會，家庭與個人的諸多問題，不可說不是政府教育霸道及狹隘思想使然，完全扭曲社會發展與人性的需求。所以除了國家公立固定以國民教育式的學校機構外，得充份開放私人興學，重點於不要管太多，才能擁有特色與政府關照不到的地方，讓民間有蓬勃雄厚之根基呀！寄望政府能夠於以充滿活潑、創意，挑戰痼疾、突破現況，如嚴先生之大膽創見，我們的下一代才能有見到光明未來之可能。

九、假平等禍害大

至於高等學術教育來說，政府真的不必那麼辛苦！ 因為今天只要有錢 ，學生不都可以去大學註冊上課了嗎？ 高中不也如此，明星高中學校就讓其存在，有何不可？為何一定要將其消滅方罷休。原本這世上，人都是多元，性向資質總是有所不同的，這是自然之道理，人可以是平等，但不必頑固的想千方百計的走向人為的假公平。 因為要齊頭式之平等，結果一定會定出許多僵化沒趣的規定，根本難以執行，反而造就更多不公平來，最嚴重的還會出現更多的亂子！我們現行的大學教學評鑑制度，不就是個很明顯的例子嗎？

十、超搞笑的大學評鑑

嚴先生是孤軍奮鬥！教育界諸君大官員，還在搞形式的教改，還在搞末梢枝節，還在搞12年國教，玩數字遊戲自以為是，自以為為官成就之道。有個笑話要在此講出來，有一大學評鑑的委員聽完法國思想家的哲學課，之後評鑑報告出來，說上外國課為何用法語而不用英語教學？我的媽！這是什麼評鑑？結果那位從歐洲某知名大學回國，認真授課的年輕博士女教授一肚子滿懷委屈，為此事黯然神傷離去。

十一、興利除弊

凡是管理，大自國政或企業集團小至家政，簡單而言無不是「興利除弊」一辭罷了！可是我們的政府不僅不懂化繁為簡，還更加疊床架屋規定這規定那，一紙以企業管理觀念設計出來的「大學評鑑」制度，輕而易舉便完全破壞高等學術教學與自由。如今１２年國教問題居然還演變成，讓北一女與建中學生也關心起來，逼使年紀輕輕的高中生，也起來反對了。記得以前年代的學運大抵以大學生參加為主，現在則下降到更年輕之一族了！這不是件非常諷刺的事嗎？

十二、結論

以上言論或許過於沉重，但都虧有了仁者與智者兼具的嚴先生，簡易可行的正確之觀念與成功之作法，又能於事業繁忙中還不忘寫作出書－關心國家民族百年教育，更舉辦了如此多場次的演講以奔走呼號，真是辛苦了！還好，有許多默默耕耘的志工一起協助，共同幫忙未來的主人嗡，讓他們面對未來人生，有一適性及多元與正確的選擇！

最後，再一次向嚴長壽先生與其志工們致敬，由於您們積極無私的努力與奉獻，讓台灣未來會更好露出希望的曙光將成為可能，此舉值得國人永遠敬佩！

最近用餐小記

最近我蠻有口福的 兩個星期 便有四次上館子 遂於此為之一記

3/24(週六)才在大甲千葉餐廳和同學們 享用自助火鍋料理

隔週 3/28(週三)朋友又招待到台中市台中港路 裕元酒店的自助餐(吃了兩塊鵝肝)以韓菜與日本料理為主700多元(12點吃到14點)

3/31(周六)又於鳳山掃墓後當天中午 於高雄市七賢路與復興路交叉口的福華飯店 姊姊請客 (一客自助餐達800多元/加上小費)(13:00用到14:30) 吃了三碗伏苓膏及抹茶膏

4/1(週日) 又與哥哥全家於豐源五花馬用餐

五人 吃得夠高興的 竟然不到福華一人份的費用

必要的交際應酬 否則實在是吃得簡單清淡才好 尤其是吃到飽是種大負擔

但是美食在前  想克制少吃 實在是難上加難呀

撥雲見日棄險灘

虛空法界無盡處

遍地生命相扶持

扶持似啟光明火

攜手同登福地住

富貴榮華相招搖

全為幻境來干擾

苦中作樂信為真

無牽無掛方所要

眼見唯憑觀一半

虛實相間無從看

但啟慧根照悟心

撥雲見日棄險灘

備註:

吾友為詩訴心情,終日難以脫苦悶;馨歌起筆偈三首,盼其離易絆石景。

桃李花開

一

李樹桃花爭報春，

花開香溢盈滿庭；

明艷展顏不為己，

微妙萬千喜上心。

二

好友賞詩畫之餘，亦寫上一首，雅逸秀美含蘊，甚美。今將之置放於此，共賞!

清新秀雅白無垢，

幾蕊心事藏花心；

綠葉相伴生嬌媚 ，

唯恐狂蜂又浪蝶 。

三

觀友之詩，閨閣之情率真流露，倍覺甜甜酸酸美滿心頭。趁興就詩原一三句不變，改二四句。

如下 共賞

清新秀雅白無垢，

枝枝花蕊湧心頭；

綠葉相伴生嬌媚，

畫裡乾坤比天久。